2月13日,三明市陳景潤實驗小學(xué)二年級6班的李子謙在爸爸的陪伴下在電腦前認真地聽著課。屏幕另外一端,是他的語文老師鄧麗娟。 上午8:30,語文老師們進入釘釘群,開始網(wǎng)絡(luò)“云教學(xué)”。主要對已學(xué)知識進行鞏固,還針對疫情防治開創(chuàng)特色教育專題課,在推進網(wǎng)絡(luò)微課的同時,每日進行線上輔導(dǎo)。今天鄧麗娟留給同學(xué)們的作業(yè)是將防疫小課堂后的感受制作成繪本。
“孩子還小,學(xué)校關(guān)于防疫的課程,不僅僅是科普,也讓他懂得愛和責(zé)任。”李子謙的爸爸告訴記者通過這幾天的課程,孩子在老師的引導(dǎo)下每天會主動關(guān)注新聞,了解防疫知識,還創(chuàng)作了與疫情防控相關(guān)小作品,向防疫一線的工作人員致敬。 上午10:30,五年級4班的陳俊赫通過電腦跟著視頻中老師開始了鍛煉。熱身運動、核心力量、腿部力量、手臂力量、平衡練習(xí)……他的爸爸媽媽也一同加入了鍛煉的隊伍。“之前老擔(dān)心他作息不規(guī)律,在家沒運動。現(xiàn)在學(xué)校開展了線上教學(xué),孩子跟在學(xué)校一樣,每天早睡早起上課,身體也得到了鍛煉,真的非常好。”陳俊赫的爸爸提起學(xué)校的云課堂不由得連連稱贊。
除了每日語、數(shù)、英課程,學(xué)校還開展了體育運動、防疫知識、美育、德育等特色直播課程。每日下午為教師為學(xué)生在線答疑解惑時間,所在班級任課老師進入釘釘班級群在線檢查解答學(xué)生的問題,打破了地域的界限,將師生聯(lián)系在一起。同時,學(xué)校倡議家長共同教育并監(jiān)督孩子認真上好線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程、完成線上作業(yè)并及時提交教師批改。
“‘停課不停學(xué)’,既是戰(zhàn)疫情應(yīng)急之舉,也是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重要成果應(yīng)用展示。一場特殊的戰(zhàn)“疫”改變了學(xué)習(xí)方式,但不能改變的是學(xué)生們積極向上、勤奮堅定的學(xué)習(xí)態(tài)度。”三明市陳景潤實驗小學(xué)校長潘玲說道。 |



