梁勁崢 提案內容: 近幾年,在學校教育教學工作中發現存在心理問題的孩子越來越多,主要表現:一是學習方面的問題。對學習缺乏自信、厭學和學習困難的現象;二是存在不良性格和行為問題。如固執任性、說謊、注意力不集中和有輕度自殘行為;三是心理承受能力差。聽不進他人的意見、受不了批評、承受不了委屈和挫折;四是在情緒、人際交往方面也有明顯的問題。以自我為中心、不遵守集體規則、有意與父母對抗等。 近幾年學校已越來越重視對學生的心理健康教育,基本上三元區每一所中小學都至少有一位專職或兼職心理教師。班主任也在心理健康教育中發揮重要作用。但是單靠學校力量是不夠的,要充分發揮家庭和社會的合力,共同關注青少年的心理健康問題。 建議:文化部門定期組織開展家庭教育講壇。家庭教育是教育孩子的起點和基點。通過家庭教育講壇讓家長了解正確的教育方法,幫助家長提升自身素質,確立正確的家庭教育觀念,營造良好的家庭教育環境。甚至可以幫助家長改變自身的毛病,給孩子作個改正錯誤的榜樣,引導家長用更貼近生命規律的教育方法,給孩子更好的教育。 |



