“教師如何為學生心理賦能?”“教師心理技能如何提升?”5月27日,市教育局邀請華東師范大學心理中心教師王琪,以“心理賦能”為主題,為市屬學校和三元區骨干教師舉辦了一場心理健康專題講座。此次講座旨在助力廣大教師以更積極的狀態投入教育教學工作,更好地服務學生的健康成長。
心理健康教育是促進青少年全面發展的重要環節。在“雙減”政策的推動下,我市持續加強和改進學生心理健康教育工作,健全全市學校心理健康教育工作機制,配齊配強專職心理健康教育教師,開齊開足心理健康教育課程,多措并舉加強各級各類學校心理健康教育和家校社協同育人工作,全力筑牢學生心理健康防線。 聚焦學生積極心理培育 5月21日,三元區2025年中小學心理健康宣傳教育月活動在三元區第一實驗學校正式啟動。活動現場,學生們積極參與“正念葡萄干”“情緒面具DIY”等趣味小游戲,在歡聲笑語中紓解壓力、調適情緒、學習人際溝通技巧。 5月以來,我市各級各類學校深入開展第二個心理健康宣傳教育月系列活動。通過團體輔導、家庭和心理健康課、制作心理劇等形式,學校開展了內容豐富、形式多樣的家庭教育、心理健康宣教活動和研訓活動,進一步提升心理健康教師的專業技能,增強廣大學生的心理健康水平。 中高考在即,心理健康宣傳教育月系列活動著重為全市各初高中畢業班學生開展“釋放壓力 輕松備考”“青春躍動 減壓同行”“青春礪劍戰雄關”“心向陽光赴中考”等考前心理健康巡回公益輔導,幫助畢業班學生調適心態、緩解備考壓力。 近年來,我市教育系統將關注學生心理健康、促進學生心靈成長、培養學生良好心理品質作為大中小學教育的重要任務,印發《關于加強三明市新時代大中小學心理健康教育工作實施方案》,要求各普通中小學各學段各年級每兩周至少開設1課時心理健康活動課,注重開展形式多樣的生命教育和挫折教育,加強新生入學適應、畢業班考前心理幫扶等工作。 目前,全市中小學校已100%建立心理健康輔導室,12個市、縣級心理健康輔導站全部開通心理咨詢熱線和心理咨詢志愿服務。全市已創建省級心理健康特色學校20所,市級心理健康特色學校48所,省級心理健康名師工作室9個,市級心理健康名師工作室1個。 推動家校社攜手育人 “學校、社會、家庭如何緊密攜手?”“如何優化中小學心理健康課程?”在三明市第二個學生心理健康宣傳教育月啟動儀式上,省市縣心理健康專家、市縣教育部門代表齊聚一堂,圍繞德育與家庭教育、心理健康教育和家校社協同育人等工作進行交流探討,并開展青少年心理健康圓桌對話。 加強學生心理健康教育工作離不開社會各界的協同支持。今年5月,我市制定《三明市家校協同育人“教聯體”工作方案》,進一步健全學校、家庭、社會協同育人機制,推動整合學校、家庭、社會各方資源,發揮各級相關部門和校外心理專業人士的作用,匯聚家、校、醫、警、社等多方智慧和力量,為學生成長成才創造優質環境。 近年來,我市通過“雛燕”關愛行動,結合“紅燭暖心”“愛心家長”“真愛家園”等八大工程,覆蓋學生心理疏導、課業輔導、法律援助等多個領域,由教育、司法等部門合力推進,探索構筑青少年心理健康呵護體系。 目前,我市積極整合家校社各方力量,協同開展危機干預培訓進校園、心理健康講座進校園集中宣講、家庭教育公益課堂等系列活動,加強對春季、入學季、考試季、畢業季等特殊節點學生的心理危機排查,營造和諧向上的育人氛圍,攜手構建起學生心理健康“防護網”。 |



