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“教師如何為學生心理賦能？”“教師心理技能如何提升？”5月27日，市教育局邀請華東師范大學心理中心教師王琪，以“心理賦能”為主題，為市屬學校和三元區骨干教師舉辦了一場心理健康專題講座。此次講座旨在助力廣大教師以更積極的狀態投入教育教學工作，更好地服務學生的健康成長。

心理健康教育是促進青少年全面發展的重要環節。在“雙減”政策的推動下，我市持續加強和改進學生心理健康教育工作，健全全市學校心理健康教育工作機制，配齊配強專職心理健康教育教師，開齊開足心理健康教育課程，多措并舉加強各級各類學校心理健康教育和家校社協同育人工作，全力筑牢學生心理健康防線。

聚焦學生積極心理培育

5月21日，三元區2025年中小學心理健康宣傳教育月活動在三元區第一實驗學校正式啟動。活動現場，學生們積極參與“正念葡萄干”“情緒面具DIY”等趣味小游戲，在歡聲笑語中紓解壓力、調適情緒、學習人際溝通技巧。

5月以來，我市各級各類學校深入開展第二個心理健康宣傳教育月系列活動。通過團體輔導、家庭和心理健康課、制作心理劇等形式，學校開展了內容豐富、形式多樣的家庭教育、心理健康宣教活動和研訓活動，進一步提升心理健康教師的專業技能，增強廣大學生的心理健康水平。

中高考在即，心理健康宣傳教育月系列活動著重為全市各初高中畢業班學生開展“釋放壓力　輕松備考”“青春躍動　減壓同行”“青春礪劍戰雄關”“心向陽光赴中考”等考前心理健康巡回公益輔導，幫助畢業班學生調適心態、緩解備考壓力。

近年來，我市教育系統將關注學生心理健康、促進學生心靈成長、培養學生良好心理品質作為大中小學教育的重要任務，印發《關于加強三明市新時代大中小學心理健康教育工作實施方案》，要求各普通中小學各學段各年級每兩周至少開設1課時心理健康活動課，注重開展形式多樣的生命教育和挫折教育，加強新生入學適應、畢業班考前心理幫扶等工作。

目前，全市中小學校已100％建立心理健康輔導室，12個市、縣級心理健康輔導站全部開通心理咨詢熱線和心理咨詢志愿服務。全市已創建省級心理健康特色學校20所，市級心理健康特色學校48所，省級心理健康名師工作室9個，市級心理健康名師工作室1個。

推動家校社攜手育人

“學校、社會、家庭如何緊密攜手？”“如何優化中小學心理健康課程？”在三明市第二個學生心理健康宣傳教育月啟動儀式上，省市縣心理健康專家、市縣教育部門代表齊聚一堂，圍繞德育與家庭教育、心理健康教育和家校社協同育人等工作進行交流探討，并開展青少年心理健康圓桌對話。

加強學生心理健康教育工作離不開社會各界的協同支持。今年5月，我市制定《三明市家校協同育人“教聯體”工作方案》，進一步健全學校、家庭、社會協同育人機制，推動整合學校、家庭、社會各方資源，發揮各級相關部門和校外心理專業人士的作用，匯聚家、校、醫、警、社等多方智慧和力量，為學生成長成才創造優質環境。

近年來，我市通過“雛燕”關愛行動，結合“紅燭暖心”“愛心家長”“真愛家園”等八大工程，覆蓋學生心理疏導、課業輔導、法律援助等多個領域，由教育、司法等部門合力推進，探索構筑青少年心理健康呵護體系。

目前，我市積極整合家校社各方力量，協同開展危機干預培訓進校園、心理健康講座進校園集中宣講、家庭教育公益課堂等系列活動，加強對春季、入學季、考試季、畢業季等特殊節點學生的心理危機排查，營造和諧向上的育人氛圍，攜手構建起學生心理健康“防護網”。