
在第41個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際,溫毅、肖世龍、林翠玲、李世福等區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)在市區(qū)部分學(xué)校調(diào)研教育工作,并看望慰問(wèn)一線教師。 調(diào)研組來(lái)到貴溪洋中學(xué)、貴溪洋小學(xué)、三明市第四中學(xué)、三元區(qū)東新小學(xué)、三元區(qū)建設(shè)小學(xué)、三元區(qū)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園、三明市第十二中學(xué)、三明市陳景潤(rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(富興校區(qū))等學(xué)校,向辛勤耕耘在教育一線的教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和崇高敬意,與教師代表們親切座談,認(rèn)真聽(tīng)取有關(guān)工作匯報(bào),了解各校校史沿革、教育教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)等情況。
調(diào)研組指出,要堅(jiān)持教育強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略,圍繞建設(shè)高質(zhì)量教育體系,全面深化育人模式、辦學(xué)模式、管理體制等改革,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源協(xié)調(diào)共享。要大力弘揚(yáng)教育家精神,培育高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,加大對(duì)教師關(guān)心關(guān)愛(ài)力度,營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。要建立全環(huán)境校家社協(xié)同育人協(xié)調(diào)機(jī)制,厚植好校風(fēng)、好家風(fēng)、好社會(huì)風(fēng)尚,持續(xù)完善“新教育+”體系,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、幸福成長(zhǎng)。要發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神,在教育教學(xué)改革實(shí)踐中守正創(chuàng)新、大膽探索,爭(zhēng)取形成更多更好的創(chuàng)新實(shí)踐成果,努力辦好人民滿意的教育。 在第41個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際,溫毅、肖世龍、林翠玲、李世福等區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)在市區(qū)部分學(xué)校調(diào)研教育工作,并看望慰問(wèn)一線教師。 調(diào)研組來(lái)到貴溪洋中學(xué)、貴溪洋小學(xué)、三明市第四中學(xué)、三元區(qū)東新小學(xué)、三元區(qū)建設(shè)小學(xué)、三元區(qū)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園、三明市第十二中學(xué)、三明市陳景潤(rùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(富興校區(qū))等學(xué)校,向辛勤耕耘在教育一線的教師和教育工作者致以節(jié)日祝福和崇高敬意,與教師代表們親切座談,認(rèn)真聽(tīng)取有關(guān)工作匯報(bào),了解各校校史沿革、教育教學(xué)、師資隊(duì)伍建設(shè)等情況。
調(diào)研組指出,要堅(jiān)持教育強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略,圍繞建設(shè)高質(zhì)量教育體系,全面深化育人模式、辦學(xué)模式、管理體制等改革,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源協(xié)調(diào)共享。要大力弘揚(yáng)教育家精神,培育高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,加大對(duì)教師關(guān)心關(guān)愛(ài)力度,營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。要建立全環(huán)境校家社協(xié)同育人協(xié)調(diào)機(jī)制,厚植好校風(fēng)、好家風(fēng)、好社會(huì)風(fēng)尚,持續(xù)完善“新教育+”體系,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、幸福成長(zhǎng)。要發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神,在教育教學(xué)改革實(shí)踐中守正創(chuàng)新、大膽探索,爭(zhēng)取形成更多更好的創(chuàng)新實(shí)踐成果,努力辦好人民滿意的教育。 |



